大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳动教育和创业契合的问题，于是小编就整理了2个相关介绍劳动教育和创业契合的解答，让我们一起看看吧。
劳动教育或将成为大中小学必修课，你们觉得怎么样？
必要的动手能力和社会实践能力是学生必须要掌握的能力和体能，实际上在若干年前，学生们中小学生们还是要参加劳动技能课的，但是现在这样的课程越来越少了，所以我是非常支持，作为在读学生，必须强制参加劳动竞赛课程的劳动教育，是一个人成长所必要的。
思考一下一些住宿的高中生和一些大学生入校以后，不知道如何叠被子，不知道如何洗衣服，自理能力非常的好，进入社会以后，也几乎没有任何的自理能力，根本不会做饭，只能点外卖，甚至有的学生不会洗袜子就买了一箱的袜子，每双袜子穿三天，然后就扔掉，这样的人如果成绩非常好能力非常好，我们说他是专业人才，能力一般整体比较好，我们说的专高分低能，但是更可怕的就是有一些学生成绩一般能力也一般，但是完全属于社会和不需要的垃圾人才，或者我们说他是不是个人才都是值得怀疑的。
在大中小学开展劳动必修课，我是非常赞同的。
事实上，关于在中小学加强劳动教育的文件，就一直没有断过，但是在我国教育体系中，劳动一直处于被压制的地位。
恰逢疫情，正是开展家庭劳动教育的好时机，所以***中央、***院就拟定了最新的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，以下简称《意见》。
现在孩子们的学习时长已经远远大于他们的父辈，我们那个时候了。
我记得小时候上午9点上课，上午3个课时。中午走路回家吃饭，下午3点上课，下午2个课时。
自己在家门口早读，空气清新、光线也好，站着读，读书本身就是锻炼。
放学回家就写作业，也是在家门口写，天微黑就写完了。
现在的孩子，每天8点就开始学习，晚上还要挑灯夜战。
坐的时间长，站的时间短，室内学习时间长，室外活动时间少。导致很多孩子肥胖、驼背、近视。再不改变，等到这批孩子长大，也许真的会成为日本人口中的“东亚病夫”。
现在家长、学校、社会都太注重分数，孩子们整天学习。再不加强劳动，特别是家务劳动。等孩子们成年后，谁来管他们的生活。我们不能一直帮着煮饭、洗衣、拖地吧。
提到劳动，很多人都想到了打扫卫生，干家务活，其实这些算劳动，也不算劳动，从小咱就知道：劳动最光荣，从小学也天天受劳动教育，现在国家玩真的了，直接宣布了大小学都得参加劳动。
近日，***中央、***院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。
让学生劳动一是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。二是劳动育人功能亟待加强。劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距。全党全社会必须高度重视，切实加强大中小学劳动教育。
劳动教育的基本内涵做了怎样的规定，为什么？
答：《意见》明确提出，实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。
我觉得劳动作为必修课很好，很有针对性。
现在的孩子指望他在家庭自然状态下自己动手参加劳动很难。如果能把劳动教育作为学校的一门课程进行推进，从学校向家庭向社会延伸，家长和学校的劳动教育意识就会真正增强。
劳动可以使我们的生活更加丰富多彩，比如疫情期间，掌勺给家人做顿美食可以让宅家生活更加精彩。
并且，学校教育从过去重视德智体到审美，到现在的劳动教育，越来越来提现了中国教育全科育人、全面育人了。
所以我觉得将这个劳动教育，作为大中小学的必修课，是一个很好的举措！
以前在上学时，就听说过，要让劳动成为人们生活的第一需要。当年，小学生有麦***、秋***，在这些***期中，都由老师带领，到生产队帮忙秋收春种；初中生、高中生也是这样，在农忙***中，必须到生产队参加力所能及的劳动；就是常日，初中、高中，也有自己的劳动基地，随时到基地劳动。上学时，课余时间，也被父母安排捡柴、挖野菜，养兔子、喂鸡……差不多八零年左右吧，学校都还设有劳动基地。
不知何时，大中小学的学生，不再参加劳动，除去上学时间，其他就是玩，导致当今的孩子衣来伸手、饭来张口，个别学生，上大学了，还只能把衣服邮寄回家，让父母洗好后，再寄回学校。这样的学生，又能会干什么？
现在的学生，就是农村的孩子，也很少劳动了，究其原因，一，体力劳动少了，父母都代替孩子干了，连孩子自己的活，譬如洗衣服、洗袜子之类，也被父母包办了，所以孩子在家无活可干，在校，学生连最起码的打扫卫生，也专职了，所以，在校孩子依然无活可干。二，思想上受“劳心者治人，劳力者治于人”的影响，认为体力劳动者低人一等；以后，《未成年人保***》的出台，更加让老师不敢再安排学生体力劳动了，逐渐，劳动课成了历史，学生在校、在家，几乎不干一点儿的体力活，导致学生把学习都当作累人的事。
因此，把劳动课成为学生的必修课是很有必要的，劳动创造了美，劳动创造幸福，劳动带来快乐……劳动应该成为人类的第一需要！
低保户和创业之间矛盾吗？低保户能创业吗？创业后低保会取消吗？
谢谢邀请。
近几年我们国家在人力物力上加大了扶贫攻坚战的力度，而且有了很大成效。据报道全国在贫困地区的扶贫干部就有近百万人。昨天***院扶贫办主任答记者问讲到，贫困人口由原来的九千多万降低到现在的一千三百多万。明年是脱贫关键年，中央的目标是全部脱贫，在建设小康道路上一个不能少。
按国家号召“大众创业，万众创新”的要求，无论是何人，只要符合国家和人民利益，对社会有贡献，就可以大胆积极地创业创新勤劳致富。当然，低保户也不例外。如果创业项目条件具备，还可以申请货款和当地***相关政策扶持。
如果你已经创业成功，也不应该享受低保待遇了。低保只能是救急，救老弱病残，而不救懒人。
到此，以上就是小编对于劳动教育和创业契合的问题就介绍到这了，希望介绍关于劳动教育和创业契合的2点解答对大家有用。
