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《带着爸爸去留学》的寄宿家庭生活是真实的吗？
是真的，这种寄宿生活只要是有意愿住寄宿家庭的外国留学生都可以住寄宿家庭，与年龄的大小也没有关系。寄宿生活是有偿性的，但并不是完全围绕着寄宿学生展开的方式。一般由当地的家庭提供独立的房间和基础的生活设施，并会提供一些日常事物，具体的还需与之商定。当然，寄宿的家庭环境可能不同，但大多都符合美国的基本条例。至于为什么需要寄宿？这完全都因为美国的学校大多都是走读模式，除去少数有能力自己去美国带孩子的家庭，选择走读学校，需要寄宿家庭的留学生占绝对比例。另一方面，寄宿体验就像是一场文化的碰撞，在生活的潜移默化中，了解最地道的当地文化，像当地人一样地生活。住在寄宿家庭里，免去了找房子买家具，等诸多烦恼，随时可以拎包入住。生活设施的齐全，也使得学生可以安心学习，不被生活琐事烦扰。 同时，住在寄宿家庭里，有本地人作为生活向导，无论在生活经验，还是文化融入上，都能有很好的指引。
在现实的基础上发展改编。
当然这种奇葩案例是少数。但是总体来看，住在寄宿家庭里不和谐的时候还是很多的。主要有2个因素： 1. 中国的独生子女在家都被惯坏了，得到父母100%的关注和关心，导致不仅把自己摆在了错误的位置，还特别不会照顾自己。真实的世界里，是没有人围着你转的。。。你的感受？并不重要。你吃饱没有？没人care。饿肚子了？自己动手。总之很多小留学生没有做好心理建设就出国了，面对巨大的落差自然容易闹矛盾。
2. 在国外比较注重隐私和比较自我的文化环境里，特别是白人（Caucasian），如果一个家庭愿意让一个小歪果仁在家里长期住着，基本上说明这家人呢。。。。。。挺穷的。所以呢，可能矛盾也因此多一点。
我只看过1-2集的这个 <<带着爸爸去留学>>, 未到寄宿生活的情节，不知是否真实。只是我确有帮人安排过寄宿的经历，所以冒出来说两句。
不是所有的住在别人家里就是寄宿，也有可能只是租住或者合租。留学寄宿主要是对未成年的学生。因为学生未成年，他们需要当地长居人或者公民作为监护人，寄宿家庭的家长通常就作为监护人，对学生是要负家长的责任的。包括日常的饮食。
提供寄宿的家庭一般是由一个比较官方的机构统一管理的，对家庭也是有一定的要求。只是实际生活中,确实也可能有大小矛盾存在，包括文化上，习惯上的，性格上的，加上有些小孩娇生惯养，所以头疼的事情也不少见。如果证明是寄宿家庭有问题，学生也可以向机构提出更换家庭。
如果只是租住，可能需要共用一些家里的设施，但基本就是各不干扰，当然也不排除大家成为好友，一起嗨皮生活。
寄宿家庭篇
近期，大家可能被卫视热剧《带着爸爸去留学》给刷屏了，这个打着“反映真实留美生活”旗号的热剧，也号称是大大小小留学生的缩影。那么真实的留学生活真如剧中所说的一样吗？小编会专门做一个系列内容来找找电视剧和真实世界的区别。 其中剧中提到最多的就是“寄宿家庭”，而且剧中“黄小栋”和“武丹丹”的留美故事就是从寄宿家长“刘若瑜”的家里展开的。今天美国高中信息网带你了解“寄宿家庭”你不知道的事儿。 《带着爸爸去留学》剧情解惑 剧情简介 剧中“黄小栋”和“武丹丹”是刚满十八岁学生，赴美读语言大学，住宿在寄宿家长“刘若瑜”的家里。“黄小栋“的爸爸“黄成栋”也加入到了陪读大军中...中间结识了"武丹丹"的后妈“林飒”... 疑问 剧中黄小栋和武丹丹都已经成年了，难道孩子成年了还能住寄宿家庭？ 整个故事都是围绕着“刘若瑜“的家展开的，这是不是编剧为了剧情还是为了植入广告才让男女主角住的寄宿家庭？ Question1什么样的孩子可以去“寄宿家庭”？ 严格来说，只要是有意愿住寄宿家庭的外国留学生都可以住寄宿家庭。不存在成年了不让住这种情况。不仅是中国学生会住寄宿家庭，很多其他国家的国际学生也愿意住寄宿家庭，甚至他们的尝试，要早于中国学生很多。
疑问 剧中黄小栋等人上学都自己坐公交车去，难道不是应该寄宿家长开车去送孩子去上学吗？ Question2“寄宿家庭”应该提供哪些服务？ 作为一种有偿服务形式，“寄宿家庭”提供住房与生活基本设施（大多是本地家庭）。一般会提供独立的房间，有生活设施，让孩子像在自己的家里一样生活和学习。对待未成年的寄宿学生，寄宿家庭愿意提供饮食和上下学交通。上面只是一般情况，具体服务需要和寄宿家庭自己协商。
小贴士
目前，选择寄宿家庭一般会出现问题的原因？ 剧中“武丹丹”就经历了反复更换寄宿家庭的事情，甚至因为不适应新的寄宿家庭环境，心态上和行为上没有做及时的调整，从而患上了心理疾病。 其实这样的问题很常见。首先，不少学生和家长对于寄宿家庭，是缺少理性了解的。要么是觉得我们是付钱的，寄宿家庭就是要给我们提供最好的服务，完全以我们为中心；要么是觉得只有那些各方面条件都不是很好的家庭，才会去做寄宿家庭。对于寄宿家庭，部分学生和家长缺少一个理性的了解和认知。 当然还有很重要的一点，中美文化的天然差异也是导致学生与寄宿家庭相处之间产生矛盾的原因之一。关于这一点，只能相互磨合与理解，才能使双方相处得更和谐。我们不乏学生与住家相处得亲如一家的例子。 其次，住家本身也存在着良莠不齐的状况。有一些住家的情况存在着一些客观的问题，比如居住环境不符合标准，家庭成员问题等。但大多数的住家都是符合标准的，这些住家更是层层筛选、评估过的。 其实，美国对于寄宿家庭的评估，有一整套严密的评价标准，CSIET 国际教育旅行标准委员会就是专门对寄宿家庭进行审查和认证的。全面认证(Full Listing) 意味着机构完全符合CSIET的最高标准。目前在列的全面认证(Full Listing)全美仅有24个机构。
需要明确的是，再完美的寄宿家庭也不可能跟自己的家一样，如果在可选择性有限的前提下，一定要明确2-3个最重要的筛选原则，在这个前提下选择。
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