大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线教育创业的可行性研究的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在线教育创业的可行性研究的解答，让我们一起看看吧。
很多人在网上教别人创业,你认为靠谱吗？
我是张晊嘉：关注张晊嘉，天天有钱花
大多数都是骗人的，因为他们也是为了获取利益，都是纸上谈兵，而教你所谓的创业赚钱，创业没那么简单，请三思而后行。
整个创业，是一个不断解决实际问题的过程。首先要解决我们自己的问题。
自己要学会辨别真***，选择靠谱的产品和项目，选择靠谱的人学习，然后愿意花时间去运作自己的创业项目。
这些是基础的过程，所有看上去很容易的创业，都只是忽悠你口袋的银子而已。
对于教别人创业或者教别人如何经营人生的人，我一向都都是一笑了之。如果真那么牛逼，自己还苦***的录视频？叶铿我没有那么高的境界。不可否认，这部分人的确有概率教别人创业成功，但这需要很大的巧合性。
教别人创业的人大部分对这个行业略知一二，并没有很深入的去了解，大多都是夸夸其谈，一到落地就懵逼。之前偶然看到过一个***，说是如何日挣10万，***播放量很高，大概套路就是让你去找实体店老板谈，你给实体店引流一人实体店给你10块钱，然后拿5块钱去买价值30元的袜子，零售价10元，做成提货卡去街上卖，买了提货卡的人必须去指定的门店提货。***下面骂声一片。
但是如果你刚好是袜子厂的厂长呢？刚好你的袜子质量很高，又刚好你的产品产生了挤压呢？这种情况可能会成功。很明显，具有很大的偶然性。总结来说就是他说的某个行业，你刚好比较擅长，同时又有这个行业的匹配资源，又符合你现在的处境，那么可能会行。
当然，这部分也不能说一点贡献没有，他们或许真的可以给到一部分一些创意或者点子，也可能与某句话能营销到某些人，最不济，也能逗大家乐乐。
这是个信息爆发的时代，人们处处信息过载，这个时候我们就要做好信息的判别，以免上当受骗。
以上。
创业是一件风险很大的事，也是一件非常复杂的事，每个人的条件、经历、特长都不同，所以每个人创业遇到的问题都不同，教别人创业是一件非常不靠谱的事，没见过哪个教授教出来的创业高手。
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要区分看待
1.收费的
包装粉饰自己的不靠谱
2.不收费的
自始至终都不收费的，基本靠谱，可能这些项目只是缺乏一个推广
慢慢开始收费，挂羊头卖狗肉，不靠谱
别人的话都是他经历过来的，她教你做抖音或者其他项目，你做起来了自然赚钱，做不起来就赔钱也就是学费。这个和他们无关，重点是你自己，比如教你玩短***的人，你做起来了也可以和他一样大赚特赚，首先你自己研究太浪费时间，这是钱买不到的，你和别人学习他可以给你缩短十倍百倍时间，好比如上学你自己在家自学也可以成才，但是在学校可以让后快速成长学会。所以我觉得别人教你赚不赚钱是自己问题，他们能赚钱你为啥不能？不能说明你没有按照别人说的做
疫情下，网络教育教学，家庭教育值得投资吗，你如何看？
首先，我们需要判断疫情所持续的时间。保守估计一个月到三个月（个别严重地区）如果之前就是从事网络教育，此时可以加足马力，无论是推广品牌还是快速获客。但如果之前一直做线下，此事真没必要跟风。
其次，任何行业都有一个深耕过程。没有深耕就不会有丰富的收获。不可能在短短的时间内获得成功，除非您是马云或者俞敏洪这样的大佬，要钱有钱，要人有人，他们是可以做出快速反应的，实在不行可以直接收购。而且疫情过后，一切归于平静，必定有很多行业出现产能过剩。
最后，我要声明一点，移动互联网是大趋势，在线教育大有可为！但我们还是要冷静，立足产品，做好规划，不要指望靠这次突发***改变发展结构，练好内功，没有疫情，一样可以通过在线教育大展宏图。
首先是有“疫情下”这个前提，在这个前提下，不进行网上学习还有他法吗？没有。今年的毕业班只能***取这个办法了。往年高三毕业班正月初七到校补课，直到正月十四结束，谁也没有想到今年的疫情会这么重，持续时间这么长？何日出现拐点也未可知。高三党已经在网上学习了，希望大家认真学，专心学，要是还往前几年想学都没有这个条件了。各学校领导、老师，教育主管部门都在想办法利用网络教学，停课不停学。好多学习网站也免费推出教学课程，希望同学们好好利用，有不懂的进行网上提问，老师会一一解答的。新的学习方式，新的学习环境，需要我们有新的接受能力，期望同学们有新的大大的收获。
非毕业班学生以往正月十六开学，湖北省今年恐怕得推迟开学了，相信学校，相信老师，不会担误我们的学习的，不会担误我们升学后，不会担误我们成长的。同时也相信自己，能配合进行好网上学习，真有不懂的返校后老师也会为我们一一解答的。
在这里提醒同学们，网络学习要专心，不能一心二用，特别是不能玩网上游戏，那样做才真会影响到学习，影响到我们的成长。我们提高自我约束能力，自控能力，知道自己该做什么？什么可以做，什么不可以做？我们要能控制网络，让网络为我所用，而不是被网络利用。
整个社会接受网络在线教育还有很长的路要走，在家里学习的氛围，环境都不如集中线下学习效果好，况且全国还有广大农村地区的学生，根本不具备线上学习的条件。现在好的在线教育***基本被几家大的培训机构把控，口碑及品牌效应让他们占尽了优势，其它线上教育作为长期投资，可以适当介入，不过推广时间会很缓慢的！
作为同步改革开放走过来的中年大叔，本人对教育的切身体验很深刻！
父母受教育情况就不多说了（小学没毕业），7岁从最基层的农村“村小”（村里请的民办老师、没有幼儿园、只设一二年级、不到20个学生、同一个教室、一个老师左右分开教语文数学）、再一天奔袭6趟（天蒙蒙亮去早读后回家吃[_a***_]、后返回去上上午课、再放学吃午饭、再去上下午课、再放学回家、一趟***公里）到大队读三四五年级（三年级班主任是曾教过我妈的语文老师，其中课本有页选学内容“ABC”26个英文字母、老师大声教我们大写读ABC...《英语读法》、小写读一遍abc…《拼音读书》、后五年级可以自带饭菜在学校打地铺）、再带菜背米到十几公里外的镇上中学读初中（初一开始学英语才知道ABCabc是同一种读法、周六中午回家、周日下午再带补充口粮返回）、后老师说你是读书的料，将来要考大学的，考到100公里外的县城重点高中，高二选了文科，再发现按我们当时最好的高考成绩能考上本省的师范大学就算凤毛麟角了，于是高三上学期果断投笔从戎，在部队受奖立功当骨干想考军校，但因干部派系斗争影响非要我晚一年再考、一气之下选择了退伍进入社会，再结婚成家有女有儿，女儿现在就在疫情重点区武汉就读某名校初二，儿子因当时户籍政策原因选择了在香港出生，目前就读香港小学五年级。两个孩子从同一个家庭出生，后因父母不同的教育观念，走上了两种完全不同的求学之路（有关我陪伴儿子上学的一些经历在其他回答中有提及）。
之所以婆妈交代我们三代人的求学过程，以我本人的切身经历，就是要告诉大家：无论社会如何进化，无论科技如何进步，真正的教育一定“春风化雨、耳提面命”，尤其对幼儿期孩子的智能开发、思维启蒙、规则意识、习惯养成；或者说12-15岁前孩子人格素养三观逐步建立、初升高比考大学还重要的过程中，老师一定要“苦口婆心”、“谆谆教诲”、“诲人不倦”的情感式直面交流教导，这些网络教学能做到吗？！本人以为网络教学不是不可以用，但只对一些大龄段（比如9岁以上）的孩子自主学习做个学科内容方面的***补充，最多起个“旁敲侧击”、“查漏补缺”作用，对一些技法性模块化程序化的知识点有用，对那些既定知识点外的“没标准”思维、创意、艺术、内心感受、情感交流等完全不可能替代（本人相关观点在“停课不停学”回答中也有提及）！
这也就很自然的延伸到了“家庭教育”！
学校教育更多的是传授知识、解惑答疑，孩子除了会学习外，还要会生活、会处事、会待人接物。而家庭教育的本质是帮孩子“强健体格、塑造品格、健全人格”，尤其对学龄前思维、习惯养成取决定性奠基作用。父母是孩子的第一任、也是终身教师，家庭教育就是父母根基教育，家庭教育的缺席将对孩子造成终身的遗憾。而这些与父母的思想境界、自身素养和日常教育方式息息相关。学校教师还有个教师证，还有考核监督机制，但大多父母都直接无证上岗，往往把孩子的学习问题推给学校，父母还没意识到家庭教育的积极催化作用，而这也是目前国内学校难以涉及的地方，一个学期一次的家长会或微信群打卡作业式的沟通，根本承载不了孩子人生“主干”的教育作用。
所以，从这个角度看，家庭教育比网络教育更有社会意义，又因家长的意识问题，对大人的家庭教育又比对小孩的网络教育更难推动，见效也慢，值不值得投资先要看大咖的商业回报目标了，家庭教育不能太商业化，否则家长很容易抵触，但也会越来越多的人认识到家庭教育的作用，任重而道远！
望批评指正，
商祺，顺祝！
到此，以上就是小编对于在线教育创业的可行性研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线教育创业的可行性研究的2点解答对大家有用。
