大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业创业导师的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育行业创业导师的解答，让我们一起看看吧。
教育培训机构的老师都是哪里来的？
我朋友就是在一家教育培训机构做招聘工作，她们会定期到周边的一些大学校区做招聘宣传，每天都有有不少的人，打电话发微信来咨询应聘培训老师，大多数都是大学应届毕业生。
什么么二本三本各种大专院校的有没有教师资格证都可以，先进行一个月的免费培训就可以上岗了，每天都会有通勤车接送这些培训老师上下班。
因为每天都要跑很多的校区，需要很大的精力和体力，她们基本上不招聘退休教师。教小学生的培训老师基本上都是专科学校的毕业生，初中的就是二本三本学校的毕业生了。
至于高中的尤其是既将参加高考活动高三学生，培训老师基本上都是要求一本学校的老师了，可有几个一本毕业的大学生会去做培训老师呢！没有办法只能用二本三本的学生来代替，反正一个星期只上一天的课，有五六天的时间来背课。他们说了大凡来参加补课的学生，肯定学习成绩都不怎么好，也不会提出什么特别刁钻的问题。
至于有些培训老师没有教师资格证，也不要紧，反正要是教育局来检查的时候，就会让有教师资格证的老师来讲课，那些没有的可以藏起来或者走掉。
所以千万别怕迷信校外教育机构了，真的是鱼目混杂的。
谢谢邀请。
“教育培训机构的老师都是哪里来的”这个话题“水深火热”，“盘点难清”。为什么这么认为？
一，教育培训机构的最好时机是十几年前的“门庭若市”时间，城里面挤满了空间，乡村里打“游击战”。但这么多老师从哪里来？其实我觉得很多人心知肚明，只是“走山观虎斗”而已。
那个时候的培训机构无奇不有，应有尽有。特别是规模较大的培训机构，它的主要“功底”是广告词语底气十足，名人名师首当其冲，公立学校“积极配合”。简单的说所用的老师“里迎外合”，编制内老师受聘兼职，有特长，有“教师资格证”的人占优势。
那个时候的培训机构老师可以说内外结合，优势互补，种类多杂，广纳人才。因为学生补课“不限条件”，编制内老师“私设教堂”；培训机构灵活性聘用老师，专职与***“共享”，“名师”与“临师”并存。
二，教育培训机构的“精兵简政”与“兵强马壮”时间段。现在的教育培训机构都是经过“政审”后的“正式上课”模式。简单的说是在“双减政策”下的整改措施下“从严设置”，“规范化培训”。不言而喻，现在存有的培训机构不但是“证件齐全”的模式，编制内老师“绝对不是”，离退休老师因岗受聘，有证书有证件照的人“受限招聘”，未就业的知名度较高的大学生“签约聘用”。因此，现在的培训机构老师较以前专业化，固定化，正规化，“与时俱进”化。
主要有以下来源
第一，大中专毕业生，这类学生一般都是由于考公务员或考教师编制还没有考上，家里又不是十分富有，因此把这种教育机构当作跳板，这些人基本上在教育机构呆1到2年就走了
第二，退休老师，有的退休老师家庭条件不是特别好，而且还对教育比较热爱，于是呢，就找到了教育机构去代课，既有事干，又能够增加一些收入
第三，自由老师，虽然这个概念是近期才提出的，但是呢，自由老师很早就存在了，这些老师不愿意融入到所谓的正规学校，而是自己开班，但是呢，生源又不足，于是他又去其他地方代课，这种老师有的有教师资格证，有的没有，但是呢，他是偷偷摸摸的干，还有的靠个人魅力生源还不少
第三，在职老师，***那会儿都是78年前了，还有一部分老师偷偷摸摸的跨地区去教育机构工作，现在这种现象应该比较少了
第四，如果是市里面，那些大中专院校有些老师是教公共课程的，他并不像专业的老师，有那么多的经费，收入并不是很可观，于是利用自己的知识去教育机构代课
第六，没教师资格证的大中专毕业生
第七，有一定知识的闲散人员
到此，以上就是小编对于教育行业创业导师的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业创业导师的1点解答对大家有用。
